全球快播：两年半考完自考英语专科11门课 西安这个10岁娃咋这么厉害

他的下一个目标是参加高等教育自学考试近现代史的本科考试，并力争在初一之前全部考完。

(资料图片)

11门考试学科只补考了一门

胡延哲的小名叫旦旦，2013年5月出生，今年10岁，是西安一名四年级的小学生。从2020年开始，他报了高等教育英语专业专科阶段的自学考试。要拿到该专业的学历，需完成11科的考试，包括《英语国家概况》、《听力》、《口语》、《英语阅读（一）》、《英语阅读（二）》、《英语写作基础》、《大学语文》、《思想道德修养与法律基础》等。

2020年8月1日，胡延哲参加了第一科《英语阅读（一）》的考试，并取得70分的成绩。截至今年5月16日，他把英语专业专科阶段的11门学科全部考完并通过。6月10日左右，就可以申请英语专业的大专毕业证，下半年就能拿到这个毕业证。

5月18日，胡延哲说，这11科考试，他历经两年半时间考完，成绩最高的是《听力》，98分，最低的是《综合英语（二）》，60分，平均为75.1分，基本上达到良好的水平。期间，就《英语国家概况》考了两次，第一次49分没有通过，补考后是69分，“这一课太综合了，存在一定的难度。”

胡延哲打开陕西省自学考试考生服务平台，登录后的页面显示，专业层次为“专科”，专业名称为“英语”，本专业所需学分为66，该考生已获得学分66。课程全部显示为合格。

专科考完了，并顺利通过，胡延哲就报了高等教育自学考试近现代史的本科考试，这也是11科，还有论文，第一科《中国近现代史纲要》考完，也通过了，他计划初一前把本科需要的科目全部考完。

从小表现出惊人的记忆力

考试结束后被拉着合影

胡延哲最开始参加高等教育自学考试时才小学一年级，为什么要这么小就参加这样的考试呢？妈妈李女士介绍，孩子从1岁多开始，就展现出惊人的记忆力，带他去院子里玩，喜欢看汽车，每辆汽车都有车标，给他说一次基本上就能记住。

孩子的爸爸是大学英语老师，孩子从小看的动画片都是英语版的。上幼儿园就参加了希望英语比赛，拿到了陕西赛区的特等奖。还去北京参加比赛，最终取得了三等奖的好成绩。

“在北京，孩子对地铁站点很感兴趣，线路图看一下就能记住很多，回到西安后，还上网查询站点，学习地铁里英语报站名，”李女士说，很快，西安地铁线路的每一个站点以及换乘情况，孩子都能记住。为了给他竖立一个目标，就想着参加什么考试，上网一查，高等教育自学考试没有年龄限制，就给他报了，他也很努力，在完成小学阶段的课程之外，这个考试，也一科科的准备着，都还通过了。

每次考试，李女士都会陪着去考场，孩子自个儿走进去，她则在外面等候。每场考试，孩子都是考场里年龄最小的，获得关注也很多。她记得有一所学校的保安，在孩子出来时还主动要求合影，说太励志了，要回去让自家的孩子看看。

5月18日，胡延哲所在学校班级的班主任老师说，这孩子的确很优秀，上课的时候，思维活跃，回答问题积极，作业做得好，和同学相处得也非常好。另外，任课老师还发现，孩子的课外积累很不错，和同龄人比起来，优势明显，说明他也有良好的家庭教育。

家长讲述教育心得

发现孩子兴趣并引导他

作为胡延哲的妈妈，平时在对孩子的教育上，有什么心得呢？

李女士说，除了大量阅读之外，还带着孩子去很多地方旅游，截至目前，去了国内二三十个城市，例如兰州、重庆、桂林、南宁等，还去过龙门石窟、云冈石窟，下一步计划带着去莫高窟看看。

另外，为了让孩子更直观地了解中国近现代史，专门带着去了延安的杨家岭、枣园等。

在平时的英语学习中，孩子看的是中央台的英文频道，这样能更好地练习英语听力和口语，没有给他报过课外的辅导班。

除了学习之外，孩子喜欢打乒乓球和跳绳，每天下午放学后会跳一会儿绳，每周都要打乒乓球，会上网，会玩手机，但一般都是查阅资料，不打游戏。

2022年五六月份，还给孩子买了金庸的《神雕侠侣》和《射雕英雄传》，厚厚的几本，孩子都看完了，对里面的人物关系梳理得很清楚，“也没有特别的心得，非说有的话，就是善于发现他的兴趣，发现了，就有针对性地进行培养和引导，”李女士说，此前看到孩子好像对折纸感兴趣，就给买了一本折纸书，书到了后，孩子自个儿把一本书翻完了，还会折很多不同的造型。

胡延哲也有自己的理想，那就是长大后当一名科学家。

专家：家长们要选择适合自己孩子的成长道路

对于胡延哲和他家长的选择，有人提到，这么小，就让他参加成人类的考试，究竟有没有必要？是否会影响孩子的正常成长？

5月18日，教育心理学专家刘鹏说，教育有法，教无定法，科学的教育应该是根据每个孩子的特点去培养，这个孩子如果语言方面有天赋，家长让他参加成人类的考试，他在整个过程游刃有余，身心愉快，乐在其中，没有顾此失彼，有什么理由说不好呢？

刘鹏说，在给这个孩子点赞的同时，也必须要提醒的是，其他家长和孩子绝对不能简单模仿和照搬这种教育模式，因为每个孩子的能力倾向是有区别的，每个孩子的能力显现时段、领域、平台等都有区别，“不要盲目攀比，看到这个孩子的事迹也不要上头，对比不仅没有意义，还极其有害，每个孩子的特点是不一样的，要选择适合自己孩子成长道路。” 华商报记者 卿荣波/文 邓小卫/图

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